如果家长希望孩子升读国内大学，那么香港DSE课程可能不是最佳选择。但如果家长的升学规划是香港或海外，DSE则是一个非常不错的选择！

我们可以从以下方面来考虑：

• 香港是否一个理想的升学目的地？
• 是否必须通过DSE课程才能在香港升学？
• 是否有其他途径或课程可以选择？

香港的优势

• 香港的大学性价比高，拥有5所世界百强大学，而且入学成功率也相对较高，因此到香港升学是一个不错的选择。

• 香港虽然与桐乡的距离有1,500公里，但乘坐飞机只需2小时，随着高铁的开通，从桐乡到香港最快8小时即可到达，比去英、美、加等地更加便利。家长可以利用周末探望孩子，实现一天往返。

• 近年来，到国外升学存在许多不确定因素，情况较为复杂。而香港是中国的一部分，治安稳定，安全有保障，文化差异也更小。

• 香港近年来为了吸引人才，大幅提升了招收国际生（即非港籍生，包括国内学生）的名额，从以往约3,000个学额扩大到2024-2025学年的6,000个，大大增加了“非港籍生”入读心仪大学的机会。

• DSE课程具有“进可攻，退可守”的优势，不仅能用于在香港升学，全球还有600多所高校认可DSE成绩作为入学标准。

香港的大学已成为国内学生升学最受欢迎的选择之一。在2023-2024学年，香港共有14,800名“非港籍”本科生，其中内地学生占70%，即10,358人。在2024-2025学年，香港大学的新本科生中有1,200名“非港籍生”，其中一半是内地学生。

课程对比

那么，这些学生都是通过DSE课程到香港升学的吗？早在2021年，中央才正式批准内地学校开办香港DSE课程。在此之前，内地学生主要通过其他课程前往香港升学，例如IB或A Level。那么家长应该如何选择呢？

这三个课程各有优势：

IB 课程由瑞士创立，课程内容可以本地化，除了语言类科目，其他科目都可以用中文修读。学生需要修读6门科目，除了2门语言和数学科目外，还提供人文学科、实验学科、艺术或计算机学科、体育和健康科等科目，内容非常全面，对学生的要求也很高。此外，还有3个必修单元，包括Theory of Knowledge（知识理论TOK）、Extended Essay（拓展论文EE）及Creativity, Activity and Service（创意行动服务CAS）。特别是TOK，要求学生自订一个研究题目并做口头报告，而EE则要求学生写一篇4,000字的报告。IB课程不仅对学生的学术能力有很高的要求，还要求学生参与连续18个月的服务或艺术类创作活动，并每周提交反思报告。

A Level 课程的评估标准内容清晰，可以以单元形式修读，一年有2次考评机会，更具灵活性。但学生修读时间较长，需要先考IGCSE，再考AL，考试压力较大。最主要的是只能用英文授课，对于不习惯英语学习的学生来说有一定难度。学习上不仅要用英语掌握知识点，还要能使用英语应试，难度不小。

DSE 考评标准清晰，学生可以根据自己的能力和兴趣选科，选修科目可以是全文科、全理科或全商科，尽量发挥学生的特长。学习语言比较灵活，可以英文修读物理，中文修读经济，可以根据课本特色和学生的学习能力选择。考试成绩保留2年，例如2025年英文科未达标，2026年可以只考英文科，将2025年其他科目的成绩合并到2026年英文科的成绩中，用于报读大学。

桐乡耀华 YWIES DSE课程

• 桐乡耀华拥有多年办A Level的经验，教师团队对A Level的内容和评估方式非常熟悉，要任教源于A Level的DSE课程，基本是胜任有余。

• 此外，桐乡耀华的中方教师都能进行双语教学，根据学科需要和学生的学习能力调整教学语言，不会因为授课语言影响学生的学习。

• 桐乡耀华作为提供国际教育的学校，提供非常多的课外活动，协助学生提升创造力，助力学生多元发展。